□張緒才

　　大學生小劉因“購買筆記本電腦不算貧困生”，申請助學金時遭到學校拒絕，其實不止是小劉一人，還有一些同學和小劉一樣，因使用筆記本電腦而與“貧困生”資格“擦肩而過”。

　　客觀上說，該校這樣做也是在“照章”辦事，9年前（2007年）推行的《陜西省高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作暫行辦法》明確，“購買或長期租用電腦（特殊專業(yè)除外）的……不能認定為家庭經(jīng)濟困難的學生”。如果說當初電腦屬于一種“奢侈品”，那么現(xiàn)在電腦已經(jīng)成了“普及品”。再說，如今電腦不過是“高級文具”、是必需品，怎么還能讓電腦成為貧困生申請助學金“攔路虎”？

　　拋開這一層還應(yīng)該看到，使用電腦的學生并不意味著其家庭不貧困。“再窮不能窮孩子”這是當代政府的情懷，同樣地也是為人父母的情懷。大多父母無論家庭再貧困，也不舍讓自己的孩子受逼仄，何況面對的是大學生，身為父母就更不情愿讓自己的孩子帶著“窮樣”生活在大學校園，盡力而為讓別人擁有的自己的孩子也能擁有，哪怕劣質(zhì)一些。就拿小劉而言，電腦僅兩千多元，手機不到一千塊，或正是屬于這樣的一種情形。

　　退一步說，《國家勵志獎學金管理暫行辦法》和《國家助學金管理暫行辦法》雖然針對的都是家庭經(jīng)濟困難學生群體，但是在具體的申請條件中均有五項要求，家庭經(jīng)濟困難只是其中之一，除此之外還有“誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良”“勤奮學習，積極上進”等同等重要的申請條件。單從有電腦一條就否決申請資格也是說不過去的。

　　作為現(xiàn)代大學樣園里的學生，有沒有電腦與貧困與否并無必然關(guān)聯(lián)。在電腦越來越普及，甚至成為大學生學習生活的必需品，把“有無電腦”作為貧困與否的分水嶺，作為能否申請獎學金的“硬杠杠”，很大程度上也是對貧困學生的限制，以為貧困生就應(yīng)該像乞丐一樣破破爛爛，而不應(yīng)該“趕潮流”，顯然這是對貧困生的苛刻要求，是有失公允的。

　　國家建立助學金制度，是為幫助貧困學生順利完成學業(yè)，體現(xiàn)了黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷，應(yīng)當有充分的調(diào)查核實，從而“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，讓學生家庭真實的經(jīng)濟狀況說話，避免“盲人摸象”的感性，以偏概全的質(zhì)疑眼光和僵化的評價思維。也只有這樣，才不至于簡單把“有無電腦”作為是否有資格申請助學金的衡量標尺。