“嚯……嚯……嚯……”

　　位于福州市羅源縣八井村的八井拳館內(nèi)，一群少年正在學(xué)習(xí)畬家拳，“出拳”“踢腿”“呼吸”“吐納”，練起拳來，他們有板有眼，畬家拳傳承人雷知坤在旁邊盯著學(xué)生練習(xí)，不時上前糾正他們的姿勢。

　　傳承畬家拳，是雷知坤最想做的事。但是，由于原來沒有穩(wěn)定授課場所，讓他有點“英雄無用武之地”，現(xiàn)在，在羅源縣文化館文化扶貧工程“一村一策”的幫助下，他開設(shè)了拳館，不少孩子慕名而來，一些搬到城區(qū)的村民甚至還帶著孩子回到村里學(xué)拳。

　　羅源是畬族的主要聚居地，畬族文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。近年來，羅源縣因地制宜，利用當(dāng)?shù)鬲毺匚幕�資源，做好文化保護傳承工作，把優(yōu)秀的師資送到農(nóng)村和山區(qū)，使那里的人們能夠得到城里藝術(shù)老師帶來的免費藝術(shù)教育和藝術(shù)輔導(dǎo)。

　　羅源縣文化館館長陳雯說，通過“一村一策”，農(nóng)村文化活動面貌一新。村民的活動參與度明顯提高，文化服務(wù)設(shè)施利用率顯著提升，而且村村有“看家本領(lǐng)”，文化活動百花齊放，有的體現(xiàn)畬族風(fēng)情，有的做好“非遺”展示，有的立足文物景點進行文化建設(shè)。據(jù)統(tǒng)計，2017年，羅源建成村（社區(qū)）綜合文化服務(wù)中心158個。

　　由“送文化”到“種文化”，讓文化落地生根，羅源縣只是福州市藝術(shù)扶貧工作的一個縮影。福州市群眾藝術(shù)館館長池小霞介紹，2005年，福州市啟動了藝術(shù)扶貧工作，針對貧困、邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育匱乏的問題進行幫扶。2010年，福州市更將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳納入藝術(shù)扶貧工作，積極開展非遺進校園項目，推進公共文化服務(wù)均等化。

　　茶亭十番音樂的傳承，也是將非遺納入藝術(shù)扶貧工作的代表之一。

　　音樂不僅傳遞文化，更有凈化人心的力量。“2015年，我們在福建省未成年犯管教所和福州市盲校分別成立了茶亭十番音樂的傳承基地，取得了良好的社會影響。”這是福州市臺江區(qū)文化館館長陳華十分看重的一項工作，他說，音樂可以豐富他們的精神世界，可以讓他們以更好的精神面貌、更樂觀的態(tài)度積極面對生活。

　　福建省未成年犯管教所，零基礎(chǔ)的學(xué)員，在兩名省級、兩名區(qū)級十番傳承人的精心傳帶下，如今，4個班，每班20余學(xué)員不僅能夠知樂識譜，還已掌握十番傳統(tǒng)樂器的演奏技巧，管教所十番樂隊也成立了起來。

　　與管教所一樣，福州市盲校因為有了流淌著的十番音樂，也變得明媚起來。“音樂可以帶來內(nèi)心的陽光，福州市盲校基地的學(xué)員憑借自身的天賦，加上后天的努力，已經(jīng)能十分熟練地進行十番演奏，并多次在學(xué)校的慶祝晚會中表演。2015年5月，校樂隊還在第九屆福建省特殊教育學(xué)校學(xué)生藝術(shù)表演中獲得二等獎。”陳華說。

　　藝術(shù)如春雨，潤物細(xì)無聲。“近年來，我們不斷調(diào)整、豐富扶貧課程，陸續(xù)將戲曲曲藝、詠春拳等傳統(tǒng)文化課程帶進山區(qū)學(xué)校。”福州市群眾藝術(shù)館副館長李君說，除了常規(guī)型藝術(shù)公益課程，福州還積極拓展藝術(shù)扶貧形式。

　　開展訂閱式文化配送服務(wù)就是其中之一。學(xué)校可以定制非遺課程，這聽起來很新鮮，而在福州已經(jīng)成為了現(xiàn)實。“學(xué)校可以在網(wǎng)上點擊定制，我們就會組織配送，可以是非遺知識講座，非遺傳承人進校園，非遺攝影展等具體項目，充分尊重學(xué)校文化需求和自主選擇權(quán)。”李君解釋說。

　　另外，推進各大群眾文化活動與“一對一”共建有效結(jié)合。池小霞舉例說，在少兒故事大王比賽、少兒歌手大賽等賽事中，專門設(shè)立藝術(shù)扶貧組，為山里娃展示藝術(shù)才華與個人風(fēng)采搭建平臺；在扶貧學(xué)校開展文化惠民“六進”專場演出、扶貧學(xué)生成果匯報等，為山區(qū)偏遠(yuǎn)學(xué)校送去豐盛的文化大餐；與扶貧學(xué)校開展合作共建，并將其設(shè)為文化志愿服務(wù)基地，給予物質(zhì)資助并派遣志愿者進行一對一幫扶。