本報(bào)記者 陳婉婉
目前，我省各高校迎新工作漸近尾聲。省教育廳在今年高招結(jié)束時(shí)致全社會(huì)的感謝信中曾公開承諾：“已經(jīng)在采取切實(shí)可行的舉措，盡可能幫助每一位困難考生，保證不讓經(jīng)濟(jì)困難的枷鎖束縛你追求真理和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的翅膀。”記者近日走訪部分高校，了解針對貧困新生的幫扶舉措。
助學(xué)貸款，打消經(jīng)濟(jì)顧慮
家住蒙城縣的龐夢云，今年考上了安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，每學(xué)年學(xué)費(fèi)11000元，這對于一個(gè)務(wù)農(nóng)的家庭來說，無疑是巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。但很快她就松了口氣，因?yàn)樗私獾搅藝疑吹刂鷮W(xué)貸款政策。開學(xué)前夕，她在父親的陪同下，前往家門口的農(nóng)村商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)，順利辦下國家助學(xué)貸款，這樣在校期間每年可以獲得6000元免息助學(xué)貸款，大大緩解了家庭經(jīng)濟(jì)壓力。
據(jù)省教育廳學(xué)生資助管理中心副調(diào)研員曹玉建介紹，大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力主要來自于學(xué)費(fèi)，為家庭困難學(xué)生解決學(xué)費(fèi)難題，我省生源地信用助學(xué)貸款自8月1日起全面啟動(dòng)。今年全省共設(shè)198個(gè)受理點(diǎn)，覆蓋全省所有行政區(qū)域，確保困難學(xué)生“應(yīng)貸盡貸”。截至9月12日，全省生源地助學(xué)貸款已受理20.1萬人。
從2002年到2008年，我省金融機(jī)構(gòu)發(fā)放的國家助學(xué)貸款包括生源地貸款和校園地貸款。從2008年開始，我省全面實(shí)行生源地信用助學(xué)貸款。目前這項(xiàng)工作分別由國家開發(fā)銀行安徽省分行和安徽省農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)兩家銀行辦理。相比校園地貸款，生源地貸款是由學(xué)生在戶籍所在縣、區(qū)申請辦理，學(xué)生所在地的工作人員對學(xué)生及其家庭信息的掌握更及時(shí)準(zhǔn)確，貸后管理等工作更便捷。 2008年以來，我省已累計(jì)發(fā)放助學(xué)貸款62億元、100萬人次，還款率近100%。
除生源地助學(xué)貸款外，各高校還開通了“綠色通道”，對于沒有完成辦理貸款的學(xué)生，采取學(xué)生申請緩交學(xué)費(fèi)，先保障順利入學(xué)的措施，幫助每一位新生順利到校上課。此外，各校貧困生還可獲得國家獎(jiǎng)助學(xué)金、校級優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)崗位等幫扶方式，保障入學(xué)后的生活費(fèi)。
心理扶助，跨過心理門檻
當(dāng)下，越來越多的高校把心理扶助作為貧困生扶助的一個(gè)重要方面來開展。安徽大學(xué)心理健康教育與咨詢中心專職教師、國家二級心理咨詢師蔣善告訴記者，近年來，貧困新生來心理咨詢的不再是個(gè)案，漸漸形成群體。他們出現(xiàn)的主要問題集中在：因?yàn)榧彝ヘ毨?dǎo)致的自我評價(jià)低，自卑，感覺總是不如別人，特別在意別人的眼光；因?yàn)椴蛔孕牛ε屡c人交流交往，回避社會(huì)交際；渴望愛情，但因?yàn)榧揖池毨В杏X不配談愛情，也不敢戀愛，極度壓抑等方面。發(fā)現(xiàn)此類問題時(shí)，學(xué)校專業(yè)人員都會(huì)在第一時(shí)間積極干預(yù)，幫助疏導(dǎo)，盡力做到使每一個(gè)貧困生心理不貧困，做自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的大學(xué)生。安徽師范大學(xué)、安徽中醫(yī)藥大學(xué)等高校也開展了類似新生心理調(diào)查，及時(shí)從心理上幫助貧困新生們“不掉隊(duì)”。
省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，做好大學(xué)生心理健康教育工作，幫助大學(xué)生尤其是貧困生增強(qiáng)自信，建立成熟、健全的自我認(rèn)知系統(tǒng)，是各高校不容忽視的任務(wù)。新生入學(xué)后，各校應(yīng)注重校園精神文化生活建設(shè)，倡導(dǎo)每一位大學(xué)生提升自己的精神文化水平，豐富自己內(nèi)在精神生活，消除貧困生精神上的貧困“烙印”。
制度保障，延續(xù)后期幫扶
新生順利入學(xué)后，并不意味著大學(xué)四年就順利無憂了。相反，在讀書期間，還會(huì)有新的問題隨著考試、實(shí)踐、求職等不斷出現(xiàn)。
為把貧困生扶助工作做實(shí)做到位，合肥師范學(xué)院創(chuàng)立了貧困生認(rèn)定工作三級管理負(fù)責(zé)制。根據(jù)該校2015年度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全校認(rèn)定貧困生4845人，占在校普高生人數(shù)的34.5%，其中特別貧困學(xué)生561人，困難學(xué)生1466人，一般困難學(xué)生2818人。分級結(jié)果的數(shù)據(jù)化統(tǒng)計(jì)，為該校各項(xiàng)學(xué)生資助工作提供了依據(jù)。學(xué)校在圖書館、檔案室、體育館、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、保衛(wèi)處、廣播臺、研究生助教助管等設(shè)立勤工儉學(xué)崗位，特別是對成人孤兒大學(xué)生結(jié)合學(xué)業(yè)和特長安排到實(shí)驗(yàn)室協(xié)助實(shí)驗(yàn)室管理和器材整理清潔、音響調(diào)節(jié)等工作，使學(xué)生受到教育、鍛煉的同時(shí)，得到資助。 “我們還開展了貧困生寒暑期走訪活動(dòng)，通過實(shí)地走訪、座談、訪談、微信等方式創(chuàng)新走訪方式。對貧困生考研、找工作等關(guān)鍵時(shí)期進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶。 2015年我校共走訪555名貧困生，發(fā)放慰問金16.92萬元。 ”合肥師范學(xué)院黨委宣傳部刁文彬告訴記者。
省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，促進(jìn)教育公平是我省的基本教育政策。近年來，我省出臺相關(guān)資助政策措施，從制度上保障不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。各高校的有益做法豐富和完善了國家貧困生資助政策，其中的經(jīng)驗(yàn)值得交流和推廣。
