央廣網(wǎng)北京9月12日消息 據(jù)中國(guó)鄉(xiāng)村之聲《三農(nóng)中國(guó)》報(bào)道，近日，教育部發(fā)布農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告。這次督導(dǎo)突出問(wèn)題導(dǎo)向，抽查了36個(gè)試點(diǎn)縣的143所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，重點(diǎn)檢查各地區(qū)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)工作開展、供餐管理、食堂建設(shè)和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)宣傳教育等6個(gè)方面23項(xiàng)內(nèi)容。

　　督導(dǎo)情況顯示，營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施4年多來(lái)，實(shí)施成效日益顯著。截至2016年4月底，全國(guó)1502個(gè)縣開展了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)工作。其中，699個(gè)國(guó)家試點(diǎn)縣實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全覆蓋。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)公共管理學(xué)院教授李長(zhǎng)安認(rèn)為，營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃成效日益顯著，為“精準(zhǔn)脫貧”工作添了一把柴、加了一把火。

　　李長(zhǎng)安：我們常說(shuō)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)。孩子的營(yíng)養(yǎng)健康狀況，在很大程度上決定了國(guó)家特別是農(nóng)村地區(qū)未來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r。該計(jì)劃有兩個(gè)突出特點(diǎn)值得關(guān)注，一是實(shí)施的區(qū)域主要是農(nóng)村地區(qū)，二是將重點(diǎn)放在農(nóng)村貧困地區(qū)。因此，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，是鞏固農(nóng)村義務(wù)教育、增強(qiáng)農(nóng)村兒童健康體質(zhì)和扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略的重要組成部分。從該計(jì)劃的實(shí)施效果來(lái)看，成果顯著。比如試點(diǎn)地區(qū)學(xué)生的身體健康狀況有了較大的改善，平均身高和體重增長(zhǎng)明顯，而且還要高于全國(guó)農(nóng)村學(xué)生平均增長(zhǎng)速度。

　　當(dāng)前，我國(guó)的脫貧攻堅(jiān)正處于關(guān)鍵時(shí)期，各地因?qū)W致貧、因病致貧的家庭不在少數(shù)，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃解決了這些孩子在校的吃飯問(wèn)題，免除了貧困家長(zhǎng)的后顧之憂。

　　然而報(bào)告顯示，在實(shí)施營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃的同時(shí)也存在一系列問(wèn)題，例如食堂供餐轉(zhuǎn)變有待提升，食品安全隱患仍然存在等。李長(zhǎng)安建議，要建立有效的監(jiān)督體系，才能讓農(nóng)村學(xué)生吃得更營(yíng)養(yǎng)，更健康。

　　李長(zhǎng)安：從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，健康是一項(xiàng)重要的人力資本，健康的體魄不僅能夠大大提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還為在未來(lái)進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)后，具有更強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力奠定了基礎(chǔ)。不過(guò)，在該計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，也存在著不少的問(wèn)題，在下一步擴(kuò)大試點(diǎn)的時(shí)候需要進(jìn)一步改進(jìn)。比如不少農(nóng)村中小學(xué)缺乏必要的營(yíng)養(yǎng)師，不懂得科學(xué)合理地配置營(yíng)養(yǎng)餐，還有的學(xué)校以次充好，價(jià)高質(zhì)次，使?fàn)I養(yǎng)計(jì)劃流于形式。因此，為使農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃取得更大的成績(jī)，需要在加強(qiáng)監(jiān)督上多下功夫，對(duì)弄虛作假的行為予以堅(jiān)決制止和懲罰。同時(shí)高度重視營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃的政策效果評(píng)估，從而盡快建立起一套改善農(nóng)村兒童營(yíng)養(yǎng)狀況的科學(xué)體系來(lái)。