原標(biāo)題：從大學(xué)來了第一書記 蹚出“造血式”扶貧新路
對學(xué)校來說，這樣能更好地把論文寫在大地上，把課題立在田野中；對幫扶村而言，能更好地借力高校，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)村、富裕貧困群眾。
這兩天，在山東菏澤牡丹區(qū)沙土鎮(zhèn)掛職第一書記的青島農(nóng)業(yè)大學(xué)科技特派員叢鵬，心情有點激動。他和到菏澤掛職第一書記的另外兩位本校老師，終于看到了實實在在的成果——豐收的精品小南瓜。
這可不是一般的南瓜，是一種進(jìn)口南瓜品種，名叫日本黑貝貝。當(dāng)?shù)貙⑦@種小南瓜以禮盒包裝銷售，每個禮盒裝六個南瓜，市場售價78元/禮盒，作為他們在當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)莊園的第一個訂單，已經(jīng)順利發(fā)給訂貨商了。
掛職第一書記以來，為了種出這種南瓜，叢鵬每天上山下鄉(xiāng)，深入走訪調(diào)研、組織黨員干部外出考察、邀請學(xué)校專家現(xiàn)場指導(dǎo)、組織村民參加電商培訓(xùn)……
叢鵬僅是青島農(nóng)大多年來以科技特派員形式實施科技扶貧的一個實例。據(jù)該校黨委書記李寶篤介紹，自2012年起，青島農(nóng)大先后選派三輪共計15名科技特派員任第一書記，將學(xué)校的新成果、新技術(shù)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線的現(xiàn)實需求聯(lián)系起來，為山東省鄉(xiāng)村振興、三農(nóng)發(fā)展引進(jìn)新資源、打造新平臺、增添新動力。
立足實際、因村施策，送人才、送知識、送技術(shù)、建模式……青島農(nóng)大蹚出一條以創(chuàng)新引領(lǐng)科技扶貧的青島農(nóng)大之路。
全校大動員 整合資源建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園
前面說的農(nóng)業(yè)園區(qū)，就是叢鵬等三位青島農(nóng)大老師任第一書記后的“第一把火”。
2017年3月，叢鵬、楊健、韓成剛?cè)坏胶蕽墒泻螅?jīng)考察，很快大膽做出決定——單打獨斗干不出什么名堂，要整合三個村子的土地和資金，借力學(xué)校農(nóng)業(yè)院校資源人才優(yōu)勢，在沙土鎮(zhèn)房莊村建一個新型的、高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園區(qū)。
得知這一消息，學(xué)校各相關(guān)部門和教師充分利用人才、學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮專業(yè)特長，幫助和支持第一書記實現(xiàn)這個宏偉計劃。
園藝學(xué)院專家教授最先前來“把脈問診”，幫著制定了生態(tài)園規(guī)劃方案。園區(qū)設(shè)計靠園藝學(xué)院，產(chǎn)業(yè)發(fā)展得找食品學(xué)院。學(xué)院積極建議三位第一書記，園區(qū)一定要因循現(xiàn)代農(nóng)業(yè)理念，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，走食品深加工產(chǎn)業(yè)路子，并由此為他們量身定做了“特色食品小鎮(zhèn)”的發(fā)展路徑；學(xué)校花生、紅薯、玉米、食用菌等多個領(lǐng)域的育種、栽培專家，紛紛來村傾囊相授，作詳細(xì)種植指導(dǎo)。
品種解決了，下一步就是深加工。學(xué)校食品科學(xué)與工程學(xué)院教授孫京新，多次來到沙土鎮(zhèn)，指導(dǎo)具體生產(chǎn)……
學(xué)校不僅“智援”，還直接支援。整個幫扶過程中，有的老師直接帶新品種苗子來到村里，僅紅薯新品種種苗有5個品種500余株，此外還有優(yōu)質(zhì)玉米品種、食用菌等。目前已上市并廣獲好評的小南瓜，就是在學(xué)校專家教授指導(dǎo)下聯(lián)系種植的。“此外還有紫甘藍(lán)，長勢非常好，市場前景也好！”叢鵬告訴記者。
扶貧先“造腦” 把科技資源注入山區(qū)
一年時間里，由三位第一書記舉全校之力幫扶建設(shè)的青島農(nóng)業(yè)大學(xué)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)特色產(chǎn)業(yè)基地從無到有，拔地而起，成為當(dāng)?shù)匦碌貥?biāo)、新產(chǎn)業(yè)。目前園區(qū)一期已順利投入使用，共整合資金520多萬元，流轉(zhuǎn)土地400余畝。“二期也已經(jīng)落地，目前整合資金600多萬元。”
事業(yè)干起來了，先讓農(nóng)民嘗甜頭。叢鵬告訴記者，去年底，三個扶貧村每戶分紅收益3萬多元。項目還帶動了當(dāng)?shù)?0戶以上貧困戶就業(yè)，為這些家庭找到了脫貧致富的根本路子。
受益農(nóng)民無不感謝大老遠(yuǎn)跑來的三位青島人，而當(dāng)?shù)卣侵苯訃L到了和農(nóng)業(yè)大學(xué)結(jié)對子所帶來的甜頭。當(dāng)?shù)卣藛T專程來校，希望與學(xué)校進(jìn)一步加強溝通合作，借“農(nóng)大之腦”，育“菏澤農(nóng)產(chǎn)”。
“青島農(nóng)大根植農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)，與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民有著天然的血脈聯(lián)系和親近情懷。”李寶篤認(rèn)為，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)六十余年的校史，就是一部農(nóng)業(yè)農(nóng)村服務(wù)史，做好三農(nóng)服務(wù)、提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。這正是學(xué)校連續(xù)六年選派第一書記專注農(nóng)業(yè)農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的根本原因。
棗莊市山亭區(qū)徐莊鎮(zhèn)的西七里河、武王莊、趙山頭三個村，是不折不扣的“窮窩窩”。2012年到2016年，青島農(nóng)大先后選派12名干部作為第一書記駐村幫扶。正是這種駐村幫扶，讓來自高校的科技特派員深切感知到中國農(nóng)村的真實境況、中國農(nóng)民的殷切期盼，也精準(zhǔn)地摸出現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展“脈搏”，開出真正對癥的良方妙藥。
不僅科技扶貧，在第一書記們的牽線搭橋下，學(xué)校和當(dāng)?shù)亟⒘烁鼮榫o密的合作關(guān)系，先后建立青島農(nóng)業(yè)大學(xué)棗莊綜合試驗站、合作社黨建工作研究促進(jìn)會、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系建設(shè)試驗基地以及7個專家大院、4個試驗基地，建立了將學(xué)校人才、技術(shù)、專業(yè)等優(yōu)勢長期引入當(dāng)?shù)氐撵`活機制，達(dá)到“造血式”智力扶貧目標(biāo)。
治貧先治愚 教育援助點燃希望火種
在科技扶貧取得可喜成績的同時，來自教育系統(tǒng)的第一書記始終不敢忘“教育”，始終牢記“治貧先治愚”。
第一書記李冰所在的山亭區(qū)米山頂村所屬小學(xué)，因地域、師資待遇等問題制約，無法保證專業(yè)師資配備，教育資源匱乏。李冰利用節(jié)假日和暑假為當(dāng)?shù)睾⒆舆M(jìn)行英語啟蒙，補習(xí)文化課，開展科普宣講，被學(xué)生和家長們親切地稱作“青農(nóng)大山村課堂”。他還聯(lián)系學(xué)校大學(xué)生前往當(dāng)?shù)兀_展“海洋科普夏令營”“暑期快樂課堂”等義務(wù)支教。六一兒童節(jié)到來之際，又積極對接校團委，聯(lián)合華泰公益基金組織，對70名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生進(jìn)行愛心捐助。
七年來，通過第一書記這條“紅線”，學(xué)校多個學(xué)院、不同專業(yè)的大學(xué)生與第一書記們駐村的小學(xué)，紛紛建立了聯(lián)系。大學(xué)生們送來了豐富多彩的文化課，他們將自己的知識和愛心毫無保留地帶到這里，在山區(qū)孩子心里悄悄地埋下了“知識改變命運”的寶貴種子。
再窮不能窮教育。去年，在菏澤市牡丹區(qū)，叢鵬爭取建設(shè)資金120余萬元，在村南新建小學(xué)一座，并爭取四名大學(xué)畢業(yè)生來當(dāng)教師，有效提升了當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育水平。第一書記韓成剛為村小學(xué)操場跑道、籃球場、排球場建設(shè)爭取資金28萬元，完善了基本運動設(shè)施。同時利用小學(xué)原有房屋進(jìn)行裝修改造，新建較高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園一處，解決了本村孩子上幼兒園難的問題。
七年來，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)秉持“矢志三農(nóng)”精神傳統(tǒng)，走出一條以第一書記為紅線，以高校科技資源對接山東西部發(fā)展需求，持續(xù)提升農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、鄉(xiāng)村振興的智力化幫扶和產(chǎn)業(yè)改造之路。
