覃小丹來自海南省海口市秀英區(qū)東山鎮(zhèn)雅德村委會(huì)龍灣村，她至今都清楚地記著2009年8月23日，這天是她到海南省經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校報(bào)名的日子，這一天她又一次背起書包成為一名學(xué)生。
31歲的覃小丹2004年就初中畢業(yè)了。當(dāng)時(shí)家里的弟弟、妹妹和哥哥都還在上學(xué)。覃小丹的家里并不富裕，家庭經(jīng)濟(jì)來源是父母務(wù)農(nóng)的收入，“我們四個(gè)都上學(xué)父母肯定支撐不了，但是弟弟妹妹還小，哥哥又已經(jīng)上了高中準(zhǔn)備考大學(xué)，只能我不上了。”覃小丹說，雖然她的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，但是仍然終止了學(xué)業(yè)。
雖然教育是改變命運(yùn)的最好辦法，但是跟男孩子相比，由于傳統(tǒng)觀念等諸多因素的影響，很多貧困地區(qū)的女孩子一旦中斷了學(xué)業(yè)，再次接受教育的機(jī)會(huì)便微乎其微了。
“2009年，學(xué)校對(duì)貧困家庭子女的職業(yè)教育愿望情況進(jìn)行了一次調(diào)研，調(diào)研后發(fā)現(xiàn)60%左右的農(nóng)村貧困家庭沒有能力、也沒有意愿送初中畢業(yè)的女孩繼續(xù)上學(xué)。”海南省經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校校長張毅生對(duì)中國青年報(bào)·中青在線記者說，她們中的一部分走上了外出打工的道路。由于這些女孩子并不掌握任何技術(shù)技能，只能從事相對(duì)繁重、技術(shù)含量低的工作，這些崗位通常收入較低且不穩(wěn)定，面臨失業(yè)待崗等困擾；而留在農(nóng)村的女孩子則早早結(jié)婚生子，不少人又開始延續(xù)父輩的貧困生活。
覃小丹的經(jīng)歷就是例證。
覃小丹初三畢業(yè)后生了一場(chǎng)大病，之后便到親戚開的茶藝館幫忙，半年后到海口市的一家酒樓當(dāng)服務(wù)員，兩年后再到另一家酒店做服務(wù)員，2009年2月，覃小丹又在一家服裝店當(dāng)起了導(dǎo)購員。如果沒有新的扶貧政策，相信覃小丹的生活還會(huì)這樣復(fù)制下去，“然后像自己的初中姐妹那樣，找個(gè)人嫁了。”覃小丹說，現(xiàn)在村里自己的同齡人基本都結(jié)婚了，生孩子早的小孩都上學(xué)了。
為改變海南農(nóng)村很多女孩因貧困而早早輟學(xué)的命運(yùn)，同時(shí)也基于女性素質(zhì)對(duì)家庭和整個(gè)社會(huì)影響的重要性，海南省經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合海南省婦聯(lián)、省扶貧辦創(chuàng)辦“扶貧巾幗勵(lì)志中專班”，面向農(nóng)村絕對(duì)貧困家庭、城市低保戶等家庭招收女學(xué)生。讓貧困家庭女孩免費(fèi)“學(xué)技術(shù)”“立志向”“好就業(yè)”，過上有尊嚴(yán)的生活，并幫助家庭脫貧致富。
2009年，海南省經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校的“扶貧巾幗勵(lì)志中專班”開始招生。覃小丹非常幸運(yùn)，成為這個(gè)班的學(xué)生。
覃小丹學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，重新獲得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的她非常刻苦，多次獲得省里和學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)了班長，還當(dāng)上了09級(jí)學(xué)生會(huì)主席。畢業(yè)那年，覃小丹成功留校，成為一名中專學(xué)校的教師。
覃小丹只是“巾幗勵(lì)志班”眾多學(xué)生的一個(gè)縮影，據(jù)了解，截至2016年，“巾幗勵(lì)志班”共招收培養(yǎng)貧困學(xué)生7914人，改變了不少女孩的命運(yùn)。她們畢業(yè)后憑借技術(shù)技能優(yōu)質(zhì)就業(yè)，成長為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營骨干，生活中也逐步成長為家庭脫貧致富的頂梁柱。
現(xiàn)在，“巾幗勵(lì)志班”已在全省所有中職學(xué)校全面推廣。
海南省教育廳副廳長邢孔政說，教育扶貧是從根子上、思想上扶貧。
要想真正改變貧困地區(qū)女孩的生存狀況，就要從根本上讓她們更加陽光和自信。中國青年報(bào)·中青在線記者在海南陵水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校看到，雖然這所學(xué)校招收的主要是“處于生態(tài)核心保護(hù)區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)生”，但是從那些在操場(chǎng)上奔跑著的孩子的臉上看不到一點(diǎn)陰霾。“在這里不僅能學(xué)到知識(shí)，還鍛煉了我各方面的能力，比如跳舞、播音主持，我的性格也變得開朗起來。”不久前剛剛獲得“最美中學(xué)生”稱號(hào)的該校九年級(jí)學(xué)生林蕾蕾說。
“教育是阻斷貧困、斬?cái)喔F根最重要的手段。”海南省教育廳廳長曹獻(xiàn)坤說。近年來，海南省教育廳按照“定點(diǎn)幫扶，不落一戶；困難資助，不落一生”的工作要求，通過開設(shè)扶貧勵(lì)志班、建設(shè)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校等方式，開展了形式多樣、舉措得力的教育精準(zhǔn)扶貧工作，實(shí)現(xiàn)扶貧從“輸血式”向“造血式”轉(zhuǎn)變。
當(dāng)所有政策給了這些女孩內(nèi)心向上的力量時(shí)，她們的命運(yùn)才會(huì)真正改變。17歲的許麗花來自海南省屯昌縣坡心鎮(zhèn)加買村，家里屬于“建檔立卡”的貧苦戶。初三畢業(yè)那年，婦聯(lián)也到村子里來作動(dòng)員，“心里很想但是不敢說，看看家里的情況覺得還是到外面打工算了。”好在，許麗花最終還是上了“巾幗勵(lì)志班”，現(xiàn)在她已經(jīng)成功被三亞免稅店錄用實(shí)習(xí)。而且許麗花在上中專的同時(shí)還報(bào)了海南電視大學(xué)，“明年的這個(gè)時(shí)候我就可以拿到大專畢業(yè)證了。”
