湖南日報記者 蘇莉
“資助一人，就業(yè)一人，脫貧一家”，這是“一家一”助學就業(yè)·同心溫暖工程的初衷，也是實實在在的成效。在湖南，至少已經有3000多個已經畢業(yè)的貧困學生和他們的家庭，在“一家一”項目資助下，生長出飛翔的翅膀。
湖南“一家一”項目由省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省教育廳和省扶貧辦牽頭，在湖南中華職業(yè)教育社設立項目辦公室，動員、引導、整合各民主黨派、無黨派、非公經濟、港澳臺海外和民族宗教界人士等社會力量，對接湖南武陵山片區(qū)、羅霄山區(qū)和有關扶貧工作重點縣，以區(qū)域內農村貧困家庭為主，每戶資助1名孩子2年4000元學費，幫助完成兩年職業(yè)院校學習、一年企業(yè)頂崗帶薪實習并推薦就業(yè)。
【扶貧數據】
截至去年底，共籌資6878.4萬元，在98所職業(yè)院校開辦校企合作班340個，資助貧困學生17071人，已畢業(yè)的3000多名學生全部實現就業(yè)創(chuàng)業(yè)或繼續(xù)深造。
【扶貧故事】
被改變的人生，被種下的夢想
5月18日上午，長沙陽光炙熱。
河西梅溪湖，中原地產銷售經理劉基武結束和客戶的通話，笑著放下手機。此時，高新技術開發(fā)區(qū)內的威勝電子有限公司，統(tǒng)計員龍學正在按部就班地完成當天的工作。
如果沒有在一個恰當的時候遇到“一家一”這個項目，劉基武和龍學的人生軌跡可能會與現在大相徑庭。
2012年，家住溆浦縣的劉基武高中畢業(yè)。因為家境貧窮，他像身邊很多的小伙伴一樣，來到東莞，進入一家電子廠，成為千千萬萬條流水線后面的一員。
2013年，家住古丈縣的龍學初中畢業(yè)，和小伙伴商量去廣東打工。龍學父母早亡，和弟弟一起在福利院長大，她打算早點掙錢供弟弟讀書。
劉基武不善言辭，但勤勞肯干，很快晉升為小組長。正當他充滿干勁的時候，發(fā)生了一件事，讓他第一次體會到現實的殘酷。工廠領班辭職，作為小組長的劉基武暗自期待自己可以接替領班職位。沒想到主管直接提拔了一個剛進廠沒多久的操作員，因為他有大專學歷。
這件事令劉基武備受打擊，他一方面意識到文憑很重要，另一方面，也明白自己的欠缺——語言表達能力、管理能力都不行。他萌生了想要再回學校讀書的念頭。
幸運的是，在劉基武和龍學的人生十字路口，都遇到了“一家一”助學就業(yè)·同心溫暖工程的幫助，不但解決了經濟上的燃眉之急，更重要的是，職業(yè)學校的學習經歷，為他們的人生打開了一扇新的大門。
2012年，劉基武進入懷化工業(yè)學校數控班就讀。經歷了兩年打工生涯的磨練，劉基武比身邊的同學更加珍惜再次讀書的機會。除了專業(yè)學習，他有意識地鍛煉自己的綜合能力。擔任班長、學生會主席，參加朗誦比賽、校園十佳歌手比賽、創(chuàng)業(yè)培訓班、入黨積極分子培訓班，劉基武抓住一切機會，鍛煉口才，提升組織管理能力。那個曾經不敢在陌生人面前說話的靦腆小伙，變得會積極表現自己。2014年，他在學校入黨。
2013年，龍學來到長沙，進入長沙市電子工業(yè)學校“威勝·電子班”就讀，學習電子技術應用。班上30多個同學，龍學是僅有的3個女生之一，也是成績最好的學生之一。這個溫婉的女孩子在班上并不是太打眼，直到她連續(xù)兩年獲得全省創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽一等獎。
對于劉基武來說，能力的提升，伴隨而來的是自信心的提高。畢業(yè)之后，他進入房地產行業(yè)，選擇了更有挑戰(zhàn)性的銷售工作。在學校積累的綜合能力，令他在這個行業(yè)如魚得水，僅僅用了半年時間，他就從普通的銷售員提升為片區(qū)銷售經理，還在長沙買了房、安了家，打算把家人接到長沙來生活。
劉基武給自己定下的目標是3年成為銷售總監(jiān)。他說，這份工作帶來的挑戰(zhàn)和成就感，正是他所熱愛的。
龍學畢業(yè)后進入威勝集團實習，從最基礎的車間工作做起。盡管目前工資并不是太高，但已經可以負擔自己和弟弟的生活。
工作之余，龍學翻看朋友圈，當年出去打工的小伙伴，大多數都已經結婚生子。對未來的生活，龍學有自己的希冀和規(guī)劃——她一邊在工作中學習，積累經驗，一邊自考大專和本科文憑。一個更大更遠的夢想，已經在她心中悄然種下。
【扶貧經驗】
湖南中華職業(yè)教育社社會服務部主任譚圣林：自2012年以來，我們緊緊把握中華職業(yè)教育社全國總社在集中連片特困地區(qū)實施溫暖工程教育移民項目的大好機遇，推動實施湖南“一家一”助學就業(yè)·同心溫暖工程，把項目作為全省“五大扶貧行動”的重要內容、推動職業(yè)教育發(fā)展改革的重要方式、統(tǒng)一戰(zhàn)線服務區(qū)域發(fā)展參與精準扶貧的重要舉措。探索形成了“統(tǒng)戰(zhàn)教育扶貧牽頭、部門黨派多方聯(lián)動、社會各界積極捐資、校企工學有機對接”的職業(yè)教育精準扶貧新模式，使之成為湖南堅決打好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的一支重要力量。
萬嬰教育集團董事長黃平：教育扶貧是最好的扶貧方式之一。“一家一”助學就業(yè)·同心溫暖工程與普通的教育資助項目不同，它不是簡單的捐資，而是通過職業(yè)教育，讓貧困山區(qū)的孩子掌握一技之長，順利找到工作，有穩(wěn)定的收入，從而帶動一個貧困家庭實現脫貧。
