原標(biāo)題：福建深化藝術(shù)扶貧工程：助貧困孩子實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢(mèng)

　　圖為貧困縣的孩子們正在進(jìn)行招生面試。 林玲 攝

　　中新網(wǎng)福州8月26日電 (林玲)“老師們好，我的名字叫袁紫平，我的夢(mèng)想是能夠站在舞臺(tái)上跳舞。”對(duì)于12歲的袁紫平來(lái)說(shuō)，今天是個(gè)不平凡的日子，即將升上初中的她搭上了福建藝術(shù)扶貧工程藝術(shù)職業(yè)學(xué)院基地班招生的“末班車”，借助福建藝術(shù)扶貧工程，叩響了藝術(shù)殿堂的大門(mén)。

　　2016年3月17日，國(guó)家“十三五”規(guī)劃綱要全文發(fā)布，明確要求推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧。而福建藝術(shù)扶貧工程，為那些擁有藝術(shù)天賦的貧困孩子們帶來(lái)了實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢(mèng)想的希望。

　　福建藝術(shù)扶貧工程實(shí)施12年以來(lái)，為220所偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)定期進(jìn)行免費(fèi)藝術(shù)教育，受益學(xué)生近百萬(wàn)人次。而今年的福建藝術(shù)扶貧工程則更加完善，先由福建省藝術(shù)館面向福建所有貧困縣的孩子進(jìn)行招生，選出有藝術(shù)天賦的孩子，然后組成福建藝術(shù)扶貧工程藝術(shù)職業(yè)學(xué)院基地班。進(jìn)入基地班的孩子們不僅能夠免費(fèi)進(jìn)入福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)，還有機(jī)會(huì)在畢業(yè)后被推薦到福建省歌舞劇院、福建省藝術(shù)館工作。

　　“我的孩子喜歡跳舞，但是我們住在貧困縣，那里根本沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)。”從福建省龍巖市上杭縣來(lái)到福州需要近5個(gè)小時(shí)的車程，袁紫平和她的媽媽傅滿招卻不覺(jué)得辛苦。“如今政府正在推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，福建藝術(shù)扶貧工程是個(gè)很難得的機(jī)會(huì)，我希望自己的女兒可以抓住這次機(jī)會(huì)，在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想。”

　　福建省藝術(shù)館館長(zhǎng)陳秀梅對(duì)記者表示，福建藝術(shù)扶貧工程藝術(shù)職業(yè)學(xué)院基地班是福建深化藝術(shù)扶貧工程的一項(xiàng)重大舉措，通過(guò)福建省文化廳的統(tǒng)籌部署，依托福建省藝術(shù)館豐富的藝術(shù)扶貧經(jīng)驗(yàn)、福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)力量和福建省歌舞劇院完善的舞臺(tái)展演平臺(tái)，從招生、學(xué)習(xí)、就業(yè)三個(gè)方面為貧困縣的孩子們提供幫助，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)想。

　　為了讓更多貧困縣的孩子們能夠得知福建藝術(shù)扶貧工程藝術(shù)職業(yè)學(xué)院基地班招生的消息，福建省藝術(shù)館組織專家隊(duì)伍前往各個(gè)貧困縣，現(xiàn)場(chǎng)為前來(lái)報(bào)名的孩子們面試。

　　“最讓我印象深刻的是前往寧德市周寧縣面試時(shí)遇到的一個(gè)男孩。”福建省藝術(shù)館副館長(zhǎng)宋珍珍回憶起當(dāng)天的情形仍十分感動(dòng)，“那個(gè)男孩的父親已經(jīng)68歲，他的母親已經(jīng)去世了，從沒(méi)接受過(guò)音樂(lè)教育的他，居然能清晰分辨出鋼琴所發(fā)出的不同音階的琴音，他的音樂(lè)天賦震驚了現(xiàn)場(chǎng)所有的老師。”

　　“那個(gè)時(shí)候，我的腦海里只有一個(gè)念頭，幸好我們遇到了他，幸好他趕上了精準(zhǔn)扶貧的好時(shí)機(jī)，不然這樣的天賦將會(huì)被埋沒(méi)于鄉(xiāng)村之間。”宋珍珍副館長(zhǎng)對(duì)記者表示，這個(gè)男孩讓自己更明白藝術(shù)扶貧工程的重要性，同時(shí)也讓自己產(chǎn)生了一種使命感，一定要讓更多這樣的孩子受到專業(yè)的藝術(shù)教育。

　　26日下午3點(diǎn)，招生面試結(jié)束了。袁紫平被福建藝術(shù)扶貧工程藝術(shù)職業(yè)學(xué)院基地班成功錄取，她偷偷地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我終于能學(xué)跳舞了，我要跳芭蕾舞，我一定能變成一只美麗的天鵝。”(完)